A governadora do Distrito Federal, Celina Leão (PP), deu mais um passo na estratégia de fortalecimento da educação pública ao encaminhar, nesta terça-feira (31), à Câmara Legislativa do DF (CLDF), o projeto de lei que reajusta as gratificações dos gestores escolares da rede pública. A iniciativa é vista, dentro do governo, como uma correção necessária e, ao mesmo tempo, um movimento político claro de valorização de quem sustenta o funcionamento das escolas no dia a dia.
O envio do texto marca a solução de uma distorção que vinha sendo apontada desde o reajuste concedido a cargos comissionados do GDF. Na ocasião, os profissionais da gestão escolar ficaram de fora por dependerem de legislação específica, o que gerou um descompasso dentro da própria estrutura administrativa. Agora, o governo atua para equalizar esse cenário e garantir tratamento mais justo à categoria.
Ao formalizar a proposta no Palácio do Buriti, Celina reforçou que, mesmo diante das limitações orçamentárias, a escolha foi priorizar áreas essenciais. Segundo ela, investir na educação passa, necessariamente, pela valorização dos profissionais que estão na linha de frente das unidades de ensino.
Na avaliação da governadora, havia um prejuízo evidente aos gestores escolares, que exercem funções de alta responsabilidade, mas não foram contemplados anteriormente. Com o novo projeto, o governo corrige essa falha e atualiza as gratificações vinculadas aos cargos de direção e coordenação nas escolas.
Se aprovado pelos deputados distritais, o reajuste vai beneficiar diretores, vice-diretores, chefes de secretaria e supervisores da rede pública, alcançando diretamente quem atua na organização e no funcionamento das unidades de ensino.
A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, destacou que a medida é resultado de um esforço técnico e político para ajustar uma lacuna deixada no passado. Segundo ela, quando os cargos comissionados receberam aumento de 25%, de forma parcelada, os gestores escolares acabaram excluídos por uma interpretação equivocada sobre a natureza das funções.
Na leitura da secretária, o projeto reafirma o compromisso do governo com quem está na ponta da educação. Para ela, são esses profissionais que transformam as diretrizes do governo em resultados concretos dentro das escolas, garantindo o funcionamento da rede e a qualidade do ensino oferecido à população.
O encaminhamento do projeto também sinaliza uma linha de gestão que busca não apenas investir em infraestrutura e programas, mas fortalecer o capital humano da educação pública. Ao corrigir a distorção e reconhecer o papel estratégico dos gestores escolares, Celina Leão consolida uma agenda que combina ajuste administrativo com valorização profissional.
Com a expectativa de tramitação rápida na CLDF, o governo aposta na aprovação do texto como mais um avanço dentro de um conjunto de ações voltadas à melhoria contínua da educação no Distrito Federal.
